Vor einem Jahr hatte die Fachgruppe Englisch die Idee, eine neue Weihnachtstradition ins Leben zu rufen: Den Besuch der jährlichen Inszenierung von "A Christmas Carol" des englischen Open House Theatres.

25 SchülerInnen und 7 LehrerInnen trafen sich am 17.12. somit heuer bereits zum zweiten Mal im Kunst im Prückel, um sich von der Show verzaubern und in Weihnachtsstimmung versetzen zu lassen.

Im vergangenen Jahr erlebten die SchülerInnen Charles Dickens` berühmte Weihnachtsgeschichte als eine abenteuerliche Reise durch ein real gewordenes Brettspiel, heuer durften sie der aufregenden Geschichte eines Detektives folgen, der versuchte, das Rätsel um Ebenezer Scrooge zu lösen. Auch wenn unsere jüngeren SchülerInnen vielleicht noch nicht alles verstanden, so sprachen die Ereignisse auf der Bühne für sich und alle verbrachten einen unterhaltsamen Abend.

Die Fachgruppe Englisch

Im Rahmen des GWK-Unterrichts stellte Omar El-Chichakli, leitender Bankangestellter der Oberbank, sein Wissen über Haushaltsbudgets, Finanzen und Geldpolitik sowie seine Erfahrung im Kundenbetreuungsbereich unseren Schülerinnen und Schülern zur Verfügung.

Die Schülerin Katharina Em organisierte für die 4. Klassen einen Lehrausgang zum „Erste Financial Life Park“, um einen genaueren Einblick in die Materie zu bekommen. Dabei war es im Sinne des interaktiven Lernens möglich, einen spielerischen Zugang zum Thema Geldwirtschaft zu bekommen.
 
Die SchülerInnen der 4A und 4B

Fast demütig – ob unserer Winzigkeit in den Weiten des Weltalls – schlüpften wir aus dem Planetarium. Doch alle Schülerinnen und Schüler fanden schnell wieder in den sportlich-spielerischen Schulalltag zurück.
 
Die Schülerinnen und Schüler der 3A und 3B

Am Freitag, den 6. Dezember, hatten unsere 4. Klassen die Möglichkeit, einen Workshop im Rahmen des Praxisunterrichts zu besuchen. Mit Erlebnistüchern der Fa. Höller machten wir unterschiedliche Übungen zur Körperwahrnehmung und Körperspannung, wo wir mit Erstaunen feststellten, dass in dem größten Tuch Platz für über 40 Personen ist. Nach vielen gruppenverbindenden Übungen probierten wir auch die kleineren Tücher aus. Diese nutzten wir als gemütlichen Rückzugsort, aber auch für dynamische Koordinationsübungen. Ein gewinnbringender, unterhaltsamer Vormittag, der uns noch lange in Erinnerung bleiben wird!

Die Schülerinnen und Schüler der 4A und 4B

Bereits im 4. Jahr befindet sich unser bewährtes Projekt „Gesunder Fuß“ (www.kindergesundbewegen.at), das vom Sportministerium gefördert und vom Verein Speedfish angeboten wird.
Das pädagogische Ziel, das hinter dem Projekt steht, ist, zukünftigen Elementarpädagoginnen und -Pädagogen der BAfEP de la Salle die Möglichkeit zu bieten, kindgerechte Bewegungsangebote für gesunde Füße und Wirbelsäule selbst auszuprobieren und sich theoretisches Hintergrundwissen anzueignen.
Nach einer Beobachtungsphase zu diesen Bewegungsangeboten im Kindergarten werden unsere Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen den Kindern im Kindergarten weitergeben.
 
Das Bewegungsteam der BAfEP dlS

Am 30.11.2019 lud die BAfEP De la Salle zum Tag der offenen Tür ein.

Zahlreiche Besucherinnen und Besucher nutzten diese Möglichkeit, um sich von den vielfältigen Bildungsangeboten und der S.E.L.F.I.E-Pädagogik vor Ort zu überzeugen.

Neben einer kreativen Vorstellung des Lehrkörpers sowie des pädagogischen Rahmens wurden verschieden Stationen der jeweiligen Fächer angeboten, wo Unterrichtskonzepte hautnah erlebt werden konnten.

Wir freuen uns, Sie am Tag der offenen Tür in unserer Schule begrüßen zu dürfen.

Am Samstag, den 30. November 2019, haben wir von 9:00 Uhr bis 14:00 Uhr unsere Türen für Sie geöffnet. Lernen Sie die BAfEP De La Salle kennen und lassen Sie sich durch unser Gebäude begleiten. Um einen genaueren Einblick zu bekommen, können Sie die einzelnen Fächer und LehrerInnen an diesem Tag kennenlernen und in die Besonderheiten der S.E.L.F.I.E.-Pädagogik© hineinschnuppern.

Nach einer gemeinsamen Vorstellung um 9:00 Uhr werden regelmäßige Führungen durch die Schule angeboten und einzelne Themenräume vorgestellt. Einen Blick auf die Stationen und eine Programmübersicht finden Sie hier:

9:00 - 10:00
Vorstellung & Präsentation

 - Vorstellung des Kollegiums und des SchulsprecherInnenteams sowie des Elternvereinsvorstandes
 - Auftritt der Schulband The Heartbeats
 - Auftritt des Schulchors The Spirits
 - Präsentation der S.E.L.F.I.E.-Pädagogik©

10:00 - 14:00
Workshops der verschiedenen Fachgruppen

 - Infopoint
 - Dreier-Reli-Team Geist-Reich
 - WortReich
 - Songs Right Now
 - Sing your Song
 - Auf der Erde ist was los!
 - Skyline of π
 - BAfEP Battle
 - Pädagogik Corner – Erziehung, Beziehung, Lernen
 - Studio Praxis 
 - In Bewegung
 - Im Atelier
 - Speed-Dating durch die Zeit 

Beim Infopoint stehen Ihnen Direktion, Administration und Abteilungsvorstand für Fragen gerne zur Verfügung.

Genauere Informationen und Formulare rund um die Schulanmeldung finden Sie auf unserer Schulhomepage in unserem Schulprofil und unter Service & Downloads. Einen Termin zu einem persönlichen Aufnahmegespräch mit Frau Direktor Dr. Cizek können Sie vor Ort im Sekretariat vereinbaren.

Wir freuen uns auf Ihr Kommen!

Am 25. November waren wir das erste Mal Kekse backen im Kindergarten. Auch wenn es leider nur zwei Stunden waren, konnten wir schon ein paar Erfahrungen aus der Praxis sammeln. Es war sehr interessant zu sehen, mit welchen verschiedenen Einstellungen die Kinder an das Kekse backen herangingen. Das Ausstechen, Herumprobieren und Reden mit den Kindern hat uns sehr viel Spaß gemacht. Am 9. Dezember durften wir nochmals in den Kindergarten, allerdings nicht um Kekse auszustechen, sondern zum Kekse verzieren. Es war schön, einige Stunden mit den Kindern verbringen zu können und sie besser kennenzulernen.
 
Die Schülerinnen und Schüler der 1A und 1B

Am 6. November 2019 nutzten einige Schülerinnen der 2B mit Frau Wratschko den sonnigen Herbsttag, um das Beet im Schulgarten zu erweitern. Gemeinsam wurden ein Stachelbeer- & ein Brombeerstrauch eingesetzt. Wir freuen uns schon sehr auf die Ernte im Sommer!

Die BAfEP beim Umweltjugendvernetzungstag 2019

Am Donnerstag, den 3. Oktober 2019, bekamen Max Luszczak (3B) und Sophie Rauecker (2B) gemeinsam mit den Lehrkräften Julia Hofmann und Moritz Steininger, die großartige Möglichkeit, am Umweltjugendvernetzungstag 2019 im Stift Göttweig teilzunehmen.

In zwei spannenden Workshops konnten sich die Schülerinnen und Schüler aus ganz Österreich Wissen rund um die globale Klimakrise und das Thema der Nachhaltigkeit aneignen. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand der Austausch mit anderen Schülerinnen und Schülern.

Der erste Workshop der Organisation „Südwind“, die sich für globale Gerechtigkeit engagiert, bot ein abwechslungsreiches Programm zur Problematik unserer Lebensmittelproduktion und der Verantwortung, die wir als KonsumentInnen tragen.

Im zweiten Workshop zur Kampagne „Call for Change“ der Katholischen Jugend wurde das Bewusstsein für die Problematik der globalen Erderwärmung und deren Folgen geschärft. Die Schülerinnen und Schüler sammelten aktiv Anregungen und Ideen, wie jede einzelne Person dem Klimawandel entgegenwirken und etwas für den Schutz unseres Planeten beitragen kann.

Den Abschluss eines produktiven Tages bildete eine spannende Podiumsdiskussion mit Vertretern verschiedener Organisationen, die sich aktiv gegen den Klimawandel und für den Umweltschutz einsetzen. Es war sehr interessant, von den unterschiedlichen Beweggründen, Perspektiven und Methoden von „Fridays For Future“, Global 2000, der Katholische Jugend und „Beten for Future“ zu erfahren.
Rückblickend auf diesen ereignisreichen Tag sind wir in unseren Bemühungen bestärkt, den Umweltschutzgedanken und dessen Umsetzung noch weiter in unserer Schule zu verankern.

Als Abschluss der Klimaaktionswoche, die von „Fridays for Future“ initiiert wurde, organisierte die BAfEP am 27.09.2019 einen gemeinsamen Zug vom Praterstern bis zum Heldenplatz, um gemeinsam für Klimagerechtigkeit zu demonstrieren.

Im Zuge der Genehmigung von Seiten der Bildungsdirektion Wien, als gesamte Schule an der Demonstration teilnehmen zu können, wurden alle Hebel in Bewegung gesetzt, um als Schule gemeinschaftlich aufzutreten. Dabei wurden fächerübergreifende Projekte gestartet, die sowohl den Zielen und Herangehensweisen unserer Schule entsprachen als auch die wichtigsten Forderungen an die Politik deutlich hervorkehren sollten. Angefangen von selbst gestalteten Transparenten und Schildern bis hin zu speziell für die Sache umgedichteten Kinderliedern wurden alle Register gezogen, um einen bleibenden Eindruck zu hinterlassen.

Der Demonstrationszug selbst, der sich vom Praterstern über den Karlsplatz bis hin zum Heldenplatz zog, bot für viele die einmalige Gelegenheit, eine Demonstration aus nächster Nähe kennenzulernen. Auch all jene, denen die Menschenmengen zu viel waren, konnten in einer eigenen Gruppe das Geschehen aus einer gewissen Distanz beobachten und dokumentieren.

Viele positive Rückmeldungen haben gezeigt, dass an diesem Tag nicht nur ein Zeichen für Klimagerechtigkeit gesetzt werden konnte, sondern auch viele spannende Eindrücke und Erfahrungen zu gewinnen waren, die auf schulischer und gesamtgesellschaftlicher Ebene für die Entwicklung wichtig sind.
 
Die Schulgemeinschaft der BAfEP de la Salle

Top Band, einzigartige Stimmung und coole Lieder:

Am Sonntag, den 8. September 2019, hatten wir „The Heartbeats“ in Gross Enzersdorf am Höfefest einen Auftritt. Unsere Band sorgte dafür, dass mit coolen Songs den Besuchern neben einer top Sound-Qualität ein mega Nachmittag geboten wurde. Wir freuen uns schon riesig, nächstes Jahr wieder dabei sein zu dürfen.

Instagram: theheartbeats.official
Höfefest: www.hoefefest.com

Gleich die erste Schulwoche nutzten die vierten Klassen, um wichtige Bibliotheken und ihre Infastruktur kennenzulernen. Damit sind sie dem Verfassen ihrer Diplomarbeiten bereits einen Schritt näher gekommen.

Die erste Station führt am Freitag, 6. September, in die Fachbereichsbibliothek der Bildungswissenschaft der Universität Wien in der Sensengasse. Bei einer Führung mit durch einen Bibliotheksmitarbeiter und anschließender Rätsel-Rallye machen sich die SchülerInnen mit der Bibliothek vertraut.

Anschließend besuchen wir das C3 – das Zentrum für internationale Entwicklung – in welcher sich die BAOBAB-Abteilung befindet. Diese Abteilung bietet eine große Sammlung an Materialien zum globalen Lernen an – und ist für unsere angehenden ElementarpädagogInnen eine wahre Fundgrube! Die SchülerInnen lernen im Zuge einer Führung ein japanisches Bilderbuchtheater, Spiele und Bilderbücher aus aller Welt in vielen verschiedenen Sprachen und weitere Medien zu Umweltthemen, Themen der Diversität und vielem mehr kennen.

In einem abschließenden Vortrag erhalten die SchülerInnen Hilfe bei der Formulierung von Fragestellungen zu den schon bald anstehenden Diplomarbeiten. Mit wertvollen Informationen, neuen Ideen und sogar zwei verschiedenen Bibliotheksausweisen ausgerüstet, gehen die SchülerInnen am Nachmittag nach Hause. Lasset das wissenschaftliche Arbeiten beginnen!

Unsere Projektwoche in der ersten Schulwoche nach Podersdorf am Neusiedlersee, hat sich auch heuer wieder bestens bewährt!

Die Unterkunft - der Georgshof - mitten im Naturschutzgebiet Seewinkel gelegen, bietet ideale Rahmenbedingungen für unsere vielfältigen Schwerpunkte: sportliches Training, Naturerlebnisse und naturwissenschaftliches Forschen, sowie das Kennenlernen der Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen!

Reflexion Sommersportwoche- Wassersport
Julia Kure 2a
 
Die Entscheidung zwischen den anderen Sportarten und Wassersport ist mir nicht schwergefallen, weil ich schon einmal Surfen war und es mir viel Spaß gemacht hat.

Am ersten Kurstag waren die Wetterbedingungen nicht ganz gut. Unsere beiden Surflehrer haben uns empfangen und wir haben ein Spiel gemeinsam gespielt. Danach gab es eine kleine Einführung und wir durften auf einem Simulator Windsurfen.

Am Nachmittag ging es dann los. Wir haben unsere Neoprenanzüge angezogen und unsere Bretter aufgebaut. Weil sehr viel Wind ging, fiel es mir nicht ganz einfach und ich bin oft ins Wasser gefallen.
Am zweiten Tag waren dann ideale Bedingungen und das Windsurfen fiel mir sehr leicht.
Am dritten Tag waren wir Stand-Up Paddling und dieser Tag hat mir mit Abstand am besten gefallen. Wir hatten eine kurze Einführung und sind dann sofort aufs Wasser gegangen. Es hat mir sehr viel Spaß gemacht, vor allem als wir einen kurzen Stopp eingelegt haben und uns unser Surflehrer die Geschichte des Neusiedlersees erzählt hat.

Mein Fazit der Sportwoche ist, dass mir die Tage sehr viel neue Erfahrungen gebracht haben und ich sehr angetan von der Sportart Surfen bin. Zudem habe ich auch die praktische Surfprüfung bestanden und werde die Theorieprüfung in der Schule noch machen, damit ich dann meinen Surfschein bekomme.